Desde el enfoque comunicativo planteado en la ECB, la competencia de producción de textos
está, ineludiblemente, enmarcada en el uso de la lengua en situaciones comunicativas
concretas, pues “es indispensable crear la escuela que permita a niños y niñas descubrir
la utilidad de la escritura, para que la usen con las mismas dimensiones de la sociedad:
comunicarse con alguien ausente, informarse, entretenerse, registrar, organizar y administrar
información; entre otras actividades.” De esta manera, se pretende rescatar
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| Primeras producciones. |
la producción de textos en el uso comunicativo de la lengua.
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| En dúo terminan la producción de su texto. |
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| A punto de terminar su primera producción. |
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| Leen las demás producciones. |
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